中国教育部公布统计数据：2022年在园幼儿数下降、高职规模继续扩大
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中新社北京7月5日电 (记者 高凯)中国教育部5日公布了2022年全国教育事业发展统计公报(下简称公报)，公报数据显示，2022中国在园幼儿数下降、高职规模继续扩大。
公报显示，2022年全国共有各级各类学校万所，各级各类学历教育在校生亿人，专任教师万人。
根据公报数据，2022年，全国共有幼儿园万所，比上年减少5610所，下降%。其中，普惠性幼儿园万所，比上年增加1033所，增长%。
学前教育在园幼儿万人，比上年减少万人，下降%。其中，普惠性幼儿园在园幼儿万人，比上年减少万人，下降%，占全国在园幼儿的比例%，比上年提高个百分点。
义务教育方面，全国共有义务教育阶段学校万所。义务教育阶段招生万人，在校生亿人，专任教师万人，九年义务教育巩固率%。
高中阶段教育方面，全国共有普通高中万所，比上年增加441所，增长%。普通高中招生万人，比上年增加万人，增长%。
高等教育方面，公报显示，2022年全国共有高等学校3013所。其中，普通本科学校1239所(含独立学院164所)，比上年增加1所；本科层次职业学校32所；高职(专科)学校1489所，比上年增加3所；成人高等学校253所，比上年减少3所。另有培养研究生的科研机构234所。
各种形式的高等教育在学总规模4655万人，比上年增加225万人。高等教育毛入学率%，比上年提高个百分点。普通本科学校校均规模16793人，本科层次职业学校校均规模19487人，高职(专科)学校校均规模10168人。
根据公报数据，2022年，中国全国职业本科招生万人，比上年增加万人，增长%。另有专科起点本科招生万人。在校生万人，比上年增加万人，增长%。
据了解，近年来通过各方面努力，中国职业教育招生规模大幅增长，中职、高职学校每年为国家培养约1000万高素质技术技能人才，中职、高职学校在人才培养规模上，已分别占中国高中阶段教育和普通高等教育的“半壁江山”。(完)
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